ピアノ練習で怒ってしまうのはなぜ？
子どものピアノ練習で、つい強く言ってしまって、
あとから「これでよかったのかな…」と落ち込んでいませんか？
本当は応援したいのに、うまく関われなくて、
誰にも話せず一人で抱えていませんか？
大丈夫。
あなたは、もう十分よくやっています。
怒りたくて怒っているわけじゃないですよね。
ただ、「できるようになってほしい」
その気持ちがあるだけ。
その想いは、そのままで大丈夫です。
うまくいかないのは、あなたのせいではなくて、
“関わり方をまだ知らないだけ”かもしれません。
では、どう関わればいいのでしょうか？
“できた”のハードルを下げる具体例
実は、ほんの少しだけ
「できた」のハードルを下げてみるだけで、
親も子も、スッと楽になります。
たとえば、、
いつも間違えてしまう箇所が
1回でも上手に弾けたら、
「やった！今できたね！すごい！
じゃあもう一回やってみようか！」
と声をかけてみてください。
「ちゃんとできるまで」ではなく、
「1回できたらOK」にする。
それだけで、子どもは
「できた！」を感じやすくなります。
すると、
「もう一回やってみようかな」
そんな前向きな気持ちが、
少しずつ育っていきます。
反対に、
「まだできてない」
「ちゃんと弾けてない」
そこばかりに目がいくと、
子どもは
「できていない自分」ばかりを感じてしまいます。
そうなると、練習そのものが苦しくなってしまいます。
大切なのは、
「完璧にできたか」ではなくて、
“できた瞬間を見つけてあげること”。
“できた”のハードルを下げてあげることは、
子どもの自信を育てるだけではありません。
ママ自身が、
怒らずに関われた自分を感じられて、
少し心が軽くなります。
そして、
親子で一緒に「できたね」と喜べる時間が、
少しずつ増えていきます。
音楽は、本来
誰かと比べるものでも、
完璧を目指すだけのものでもありません。
心が動くこと、
楽しいと感じること、
誰かと喜びを分かち合うこと。
その積み重ねの中で、
自然と力はついていきます。
もし今日、またうまくいかない日があったとしても大丈夫。
まずは一度、
「できた瞬間」を見つけて、声をかけてみてください。
きっと、昨日とは少し違う空気が流れます。
あなたも、お子さんも、
もう十分がんばっています。
少しだけやり方を変えるだけで、
その頑張りは、ちゃんと実を結んでいきますよ。
もし、
・どう関わればいいか分からない
・つい怒ってしまう自分を変えたい
・子どもが前向きに練習できるようにしたい
そんなふうに感じている方は、
一人で抱えなくて大丈夫です。
今の状況をお聞きしながら、
お子さんに合った関わり方を一緒に見つけていきます。
まずはお気軽にご相談ください♪
ここまで読んでくださってありがとうございます(^^)
もし、
・自分の関わり方に自信がない
・子どもに合った声かけを知りたい
・一人で抱えるのがしんどい
そんな方は、お話を聞かせてください。
お子さんの様子に合わせて、
無理のない関わり方を一緒に見つけていきます。
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