こんにちは(^-^)
最近、小学校の学習発表会に向けて、
地域の小学校へ音楽の授業のお手伝いに行っています。
子どもたちが、それぞれの楽器を持って、
一生懸命練習している姿を見ながら、
ふと自分の小学生時代を思い出しました。
私は、とにかく音楽が大好きな子どもでした。
前回のブログにも書いたように、
耳で聴いた曲をピアノで弾いてしまうくらい！（笑）
そして小学2年生から、学校の器楽部に入りました。
奄美の郷土楽器である蛇味線や太鼓。
そしてチューバも吹きました。
運動会ではマーチングも経験しました。
今振り返ってみると、
私の音楽の土台は、この頃にできたのかもしれません。
私がそこで知ったのは、
「みんなで音楽をつくるって、楽しい！」
ということでした。
一人で演奏するのとは、また違う。
それぞれ違う音を出しているのに、
それが重なって一つの音楽になる。
そして、みんなの音がピタッと合った瞬間の、
なんとも言えない気持ちよさ！
私は小学生の頃に、そんな「合奏の楽しさ」
をたくさん経験させてもらいました。
子どもたちが合奏を経験できる場所が、少なくなっている今
今は子どもの数も少なくなり、
中学校でも部活動の地域移行も進んでいます。
昔と同じような形で、学校の中で音楽を経験することは、
これから少しずつ難しくなっていくのかもしれません。
だからこそ、今、私が授業に行っている小学校のように、
たとえ学習発表会までの期間限定の合奏だったとしても、
そのみんなで合わせる時間を大切にしてほしい。
そう思っています。
最初はできなかったことが、
一生懸命練習してできるようになる。
一人ではうまくいかなかったところが、
みんなで合わせたら音楽になる。
そして、何度も練習して、
「ピタッ！」
と音が合ったときの感動。
子どもたちが合奏をする中で、
こうした「できた！」「音が合った！」
という経験をたくさん味わってほしいんです。
「経験」は、あとになって財産になる
小学2年生だった私は、
「この経験が将来役に立つかな？」
なんて、もちろん考えていませんでした（笑）
ただ、音楽が好きで、楽しくて、夢中になっていただけ。
でも今、こうして子どもたちと音楽をつくっている私の中には、
あの頃の経験が確かに残っています。
蛇味線も、太鼓も、チューバも、マーチングも。
子どもの頃の経験は、
そのときすぐに何かの役に立たなくてもいい。
上手にできなくてもいい。
でも、
「やってみた」
「できた！」
「みんなでできた！」
「楽しかった！」
そんな経験は、心のどこかにちゃんと残っていく。
そして何年も何十年も経ってから、思いがけないところで、
その人を支える力になることがある。
「経験」こそ、あとになってその人の財産になる。
だから今回の学習発表会でも、
上手な演奏を完成させることだけではなく、
子どもたちが、
「みんなで音楽をやって楽しかった！」
と思える時間にしたい。
そしていつか大人になったとき、
「あのとき、みんなで演奏したなぁ」
って、ふと思い出してくれたら。
それだけでも、とても嬉しいなと思います(^-^)
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